Master of Arts em Gestão de Desastres e Emergências

Este dinâmico grau interdisciplinar de dois anos é dedicado a educar profissionais de gestão de desastres e emergências existentes e aspirantes. Neste programa, você aprenderá como apoiar comunidades em risco e como aumentar sua resiliência à variedade de perigos que podem enfrentar, agora e no futuro.

O programa enfatiza uma abordagem integrada e holística para o gerenciamento de desastres e emergências, baseada no entendimento de que os desastres são mais do que perigos e são produtos da inter-relação e construção mútua das esferas ambiental, social, econômica e política.

Descrição do Programa

O Mestrado em Desastre e Programa de Gestão de Emergência é um grau interdisciplinar de dois anos dedicado a educar os profissionais de gestão de emergência e desastres existentes e aspirantes. O programa explora os fundamentos teóricos da gestão de desastres e emergências como um campo crescente de prática e estudo. O programa enfatiza uma abordagem integrada e holística para a gestão de desastres e emergências, construída com base no entendimento de que os desastres são mais que perigos, e são produtos da inter-relação e construção mútua das esferas ambiental, social, econômica e política. Esta abordagem apoia a noção de que os processos e práticas de gestão de desastres e emergências podem e devem contribuir para a redução de riscos, resiliência comunitária e comunidades sustentáveis.

Um diploma de pós - graduação de um ano em gestão de desastres e emergências também é oferecido.

Modelo de entrega

Aprendizagem online

A maioria deste programa é experimentada através da aprendizagem online. Cursos on-line permitem que você atenda às demandas de trabalho e família enquanto estuda. Usando nossa plataforma de aprendizado baseado na Web, você acessará seus materiais de leitura, concluirá tarefas individuais e em grupo e se envolverá com o resto de seus colegas e instrutores; on-line de qualquer lugar. Cada curso on-line terá nove semanas de duração, com um intervalo de duas semanas entre os cursos.

Residência

Durante o curso do seu programa de dois anos, você participará de duas residências no campus de duas semanas. Aqui você interage cara a cara com seus instrutores, coorte e equipe. Você terá definido as horas de aula, bem como trabalhos de casa e reuniões fora do horário de aula, tornando este um tempo intensivo e gratificante.

Opções de conclusão

Durante o primeiro ano de estudo, todos os alunos farão o mesmo conjunto de cursos. Durante o segundo ano, os alunos podem selecionar as seguintes opções:

Faixa de tese

Os alunos que participam da pista de tese serão obrigados a fazer um segundo curso de pesquisa durante a segunda residência.

Percurso baseado no curso

Os alunos que fazem o curso baseado em curso poderão continuar seus estudos online durante o segundo ano, escolhendo a partir de um conjunto de disciplinas eletivas destinadas a atrair os alunos em todos os três programas de pós-graduação de Estudos Humanitários.

Faixa baseada no curso com estágio

Dentro da pista baseada no curso, os alunos podem optar por um estágio de 6 créditos. Os estudantes que escolhem um estágio ganharão experiência de campo. Esse aprendizado experimental ajudará os alunos a aplicar seu conhecimento teórico demonstrando sua capacidade em um cenário do mundo real e documentando suas experiências.

Resultados de Aprendizagem

Royal Roads University trabalha com um modelo de aprendizado baseado em resultados. Os resultados de aprendizagem são descritores de linguagem simples e claros de tarefas de conhecimento e desempenho que os alunos demonstram para concluir com êxito um programa.

No Mestrado em Gestão de Desastres e Emergências, existem cinco domínios principais de resultados de aprendizagem:

1. Pensamento crítico
2. Comunicação
3. Pesquisa
4. Conhecimento
5. Habilidades e prática profissional

Usar os resultados da aprendizagem ajuda a esclarecer o foco de um programa, ajuda os alunos a conectar seu programa ao local de trabalho, fornece um foco para avaliação / avaliação e ajuda os empregadores a entender os benefícios do programa.

©RRU

Para quem é

Este diploma é projetado para profissionais de serviços de emergência e gerenciamento de desastres existentes e aspirantes. Muitos estudantes vêm das áreas de governo, gestão de emergências, saúde, educação, ONGs, militares, policiais, bombeiros e planejamento comunitário.

Os candidatos que não possuem a educação acadêmica formal para se qualificar para a admissão podem ser avaliados com base na educação formal e no aprendizado informal, de acordo com o Processo de Admissão Flexível . As candidaturas são avaliadas caso a caso. Para obter mais informações, visite nossa página de requisitos de admissão .

Requisitos de admissão

Admissão Padrão

• Graduação de quatro anos (ou comparável) em um campo relevante e relacionado *, com um GPA mínimo de 'B +' (3,33 / 4,33), de uma instituição pós-secundária reconhecida

* Os campos relevantes e relacionados são definidos por cada programa com base em práticas disciplinares e / ou profissionais. Os candidatos devem abordar como consideram sua formação acadêmica relevante e relacionada ao programa de estudo desejado nas questões de declaração pessoal.

Admissão Flexível

• Os candidatos que atenderem aos requisitos de graduação, mas não aos requisitos do GPA, deverão ter um mínimo de 5 anos de experiência profissional relevante *.
• Os candidatos sem um diploma de graduação normalmente precisarão de 10 anos de experiência profissional, com um mínimo de dois anos de experiência profissional relevante * em uma posição de liderança ou gestão **, ou uma combinação equivalente de educação e experiência.
• Todos os candidatos à admissão flexível deverão completar "Redação Acadêmica e Pensamento Crítico" várias semanas antes de iniciar o programa e obter um mínimo de B + (77%).

* Cada programa, baseado em práticas disciplinares e / ou profissionais, define o que é considerado experiência profissional relevante. Os candidatos devem abordar como / por que consideram seu respectivo supervisor (e experiência de trabalho geral) relevante e relacionado ao programa de estudo desejado nas perguntas de declaração pessoal.

** A experiência em uma posição de liderança ou gestão é considerada com base em uma revisão holística da progressão na carreira, que demonstra o aumento da competência e / ou responsabilidade. Isso pode incluir, mas não está limitado a funções de supervisão, responsabilidades de assinatura, contribuições para a mudança organizacional e / ou implementação da visão e missão organizacional. Os candidatos são obrigados a abordar como eles consideram sua experiência de trabalho para atender a esses requisitos na declaração pessoal

Proficiência na língua Inglesa

Se o inglês não for seu idioma principal, consulte nossos Requisitos de idioma inglês .

Resultados

Pensamento crítico

• Aplicar uma abordagem holística e interdisciplinar ao campo de estudo e prática DEM.
• Examine e localize as próprias crenças pessoais.
• Demonstre abertura para ideias e ações.
• Avalie as evidências, suas fontes, significados e intenções.
• Identifique, selecione e classifique as informações relevantes para poder descrever, fazer inferências, sintetizar e validar essas informações.
• Identificar e explicar as dimensões éticas da conduta e prática profissional.
• Reflita criticamente sobre os impactos e consequências das decisões e ações resultantes.

Comunicação

• Articule ideias e argumentos de forma eficaz em formatos orais e escritos.
• Demonstrar competência em habilidades de comunicação interpessoal e intercultural.
• Analisar criticamente a influência de tecnologias novas, emergentes e colaborativas no campo de prática DEM.
• Selecione e empregue diferentes meios de comunicação com base em uma avaliação da situação e do contexto.

Pesquisa

• Ilustrar o uso e as limitações do conhecimento e da teoria no campo para a prática profissional de DEM.
• Identifique e explique os principais conceitos e construções de pesquisa.
• Contribuir para o conhecimento no campo de estudo ou prática usando métodos e métodos de pesquisa sistemáticos e reconhecidos.
• Avalie criticamente o rigor e a validade das informações e dos materiais acadêmicos.
• Reconhecer lacunas no conhecimento profissional e buscar informações para suprir as deficiências.

Conhecimento

• Analise a evolução histórica e contemporânea de como as sociedades passaram a compreender as relações entre perigos e desastres.
• Diferenciar, avaliar e aplicar os fundamentos teóricos da gestão de desastres e emergências como um campo de estudo e prática em evolução.
• Examine os principais fatores (por exemplo, sociais, políticos e econômicos) que afetam a forma como os perigos e desastres são percebidos, vivenciados e atuados ou gerenciados.
• Identifique e avalie as barreiras e oportunidades para aplicar a teoria à prática.
• Explicar e analisar as normas, valores, princípios e políticas e quadros jurídicos históricos e contemporâneos que orientam a prática de gestão de desastres e emergências em contextos nacionais e internacionais.
• Compare e analise as conexões e relações entre a gestão de desastres e emergências, redução do risco de desastres, desenvolvimento sustentável e atividades de adaptação às mudanças climáticas.
• Identificar e analisar uma variedade de modelos (por exemplo, tomada de decisão) e estruturas para aumentar a resiliência, reduzir riscos e gerenciar desastres em contextos locais, regionais e internacionais.
• Identifique e explique as implicações do estresse para os próprios profissionais, profissionais de gerenciamento de desastres e emergência, outras partes interessadas e populações.

©RRU

Habilidades e práticas profissionais

• Identifique as partes interessadas relevantes para as atividades de DEM e desenvolva processos colaborativos que atendam a vários interesses, necessidades, capacidades e capacidades.
• Facilitar processos de grupo, levando em consideração a influência dos estilos pessoais e da dinâmica interpessoal na tomada de decisões e nas interações em grupo.
• Empregue um planejamento baseado em resultados que incorpore valores compartilhados, orientação de longo prazo e perspectivas estratégicas.
• Selecione ou desenvolva uma série de estratégias de gestão de desastres que:

1. Integrar análise de risco e resiliência;
2. Considere a variação entre e dentro de grupos populacionais e contextos;
3. Incorporar monitoramento e avaliação.

• Analisar, monitorar e avaliar problemas e situações complexas de DEM.
• Facilitar e / ou liderar a tomada de decisões e o planejamento adaptativo em antecipação e em resposta a ambientes complexos, incertos e em rápida mudança.
• Analisar e integrar as implicações éticas nos processos de tomada de decisão e planejamento.

Cursos

• DEMNSOL: Orientação do Aluno para a Aprendizagem
• HUMSIP: Preparação para Estágio e Habilidades de Gestão de Carreira
• ITAI: Introdução à integridade acadêmica
• CPWB500: Fundamentos: Reformulando o bem-estar infantil em realidades globais complexas
• DEMN502: Fundamentos em Gestão de Desastres e Emergências
• DEMN503: Facilitação, Coordenação e Tomada de Decisões em Ambientes Multi-Partes Interessadas
• DEMN504: Dimensões Humanas dos Desastres
• DEMN552: Gerenciamento de Riscos e Risco de Desastres
• DEMN553: Resposta a Desastres e Recuperação Sustentável
• HUMS551: Fundamentos da pesquisa
• PJMN501: Gerenciando Projetos Complexos
• DEMN601: Planejamento de Gestão de Desastres e Emergências: Da Política à Prática
• DEMN602: Prática Profissional Avançada: Planejando a Resiliência em uma Era de Incerteza
• HUMS611: Competência Intercultural
• HUMS630: Métodos avançados de pesquisa
• HUMS641: Fundamentos da Política e Práticas na Ação Humanitária
• HUMS642: Intervenções Psicossociais: Gerenciando Estresse, Trauma e Perda
• HUMS643: Conflitos Etnopolíticos no Contexto Canadense
• HUMS644: Estágio
• HUMS651: Estudos de caso em ação humanitária: política avançada e prática
• HUMS652: Gestão adaptativa para problemas humanitários complexos no século XXI
• HUMS653: Gestão de Conflitos Ambiental e Baseada em Recursos
• HUMS661: Comunicação de risco e crise
• HUMS662: Prática Profissional em Gestão de Conflitos e Mudanças
• HUMS671: Transdisciplinaridade na prática
• HUMS672: Imagens públicas de justiça e imparcialidade
• HUMS673: Perspectivas Indígenas sobre o Humanitarismo
• HUMS674: Redação de Relatório Glade
• HUMS691: papel curto
• HUMS695: Tese

Ajuda Financeira e Prêmios

A equipe de Auxílio Financeiro e Prêmios está aqui para fornecer informações e suporte em uma variedade de fontes de financiamento e oportunidades de prêmios, começando com um vídeo que apresenta os detalhes abrangentes que você encontrará neste site e em nosso blog.

Veja um resumo dos programas de assistência governamental para as pessoas afetadas pela crise do COVID-19. Saber mais...

O planejamento financeiro é um componente crucial do planejamento educacional inicial. Reveja as oportunidades de financiamento bem antes de seu programa começar para ajudar a construir um orçamento razoável.

Empréstimos

Explore os vários tipos de empréstimos disponíveis para ajudar a financiar seus estudos. Saber mais...

Prêmios

Explore uma variedade de bolsas de estudo, prêmios e bolsas disponíveis na RRU e outras agências de financiamento. Saber mais...

Bolsas de pesquisa

A RRU gerencia a administração de bolsas de estudos para agências de financiamento selecionadas. Esses são alguns dos prêmios mais substanciais. Saber mais...

Outro Financiamento

Descubra oportunidades alternativas de financiamento, como Highbred Points. Saber mais...

Descrição do Programa

O programa de Mestrado em Gerenciamento de Desastres e Emergências é um diploma interdisciplinar de dois anos dedicado a educar profissionais de gerenciamento de desastres e emergências aspirantes e existentes. O programa explora os fundamentos teóricos do gerenciamento de desastres e emergências como um campo crescente de prática e estudo. O programa enfatiza uma abordagem integrada e holística da gestão de desastres e emergências, baseada no entendimento de que os desastres são mais do que perigos e são produtos da inter-relação e construção mútua das esferas ambiental, social, econômica e política. Esta abordagem apoia a noção de que os processos e práticas de gestão de desastres e emergências podem e devem contribuir para a redução de riscos, resiliência da comunidade e comunidades sustentáveis.

Um Diploma de Graduação de um ano em Gerenciamento de Desastres e Emergências também é oferecido.

Modelo de entrega

Aprendizagem online

A maior parte deste programa é vivenciada através do aprendizado online. Os cursos online permitem que você atenda às demandas do trabalho e da família enquanto estuda. Usando nossa plataforma de aprendizado baseada na web, você acessará seus materiais de leitura, concluirá tarefas individuais e em grupo e se envolverá com o restante de seus colegas e instrutores; on-line de qualquer lugar. Cada curso online terá nove semanas de duração, com um intervalo de duas semanas entre os cursos.

Residência

Durante o curso de seu programa de dois anos, você participará de duas residências de duas semanas no campus. Aqui você vai interagir cara a cara com seus instrutores, coorte e equipe. Você terá definido o horário das aulas, bem como os trabalhos de casa e as reuniões fora do horário de aula, tornando este um momento intenso e gratificante.

Opções de conclusão

Durante o primeiro ano de estudo, todos os alunos farão o mesmo conjunto de cursos. Durante o segundo ano, os alunos podem escolher entre as seguintes opções:

Faixa de tese

Os alunos que fizerem a trilha da tese serão obrigados a fazer um segundo curso de pesquisa durante sua segunda residência.

Faixa baseada em curso

Os alunos que fizerem o curso baseado em cursos poderão continuar seus estudos on-line durante o segundo ano, escolhendo entre um conjunto de disciplinas eletivas projetadas para atrair alunos em todos os três programas de pós-graduação em Estudos Humanitários.

Faixa baseada em curso com estágio

Dentro da faixa baseada no curso, os alunos podem optar por fazer um estágio de 6 créditos. Os alunos que escolherem um estágio ganharão experiência de campo. Este aprendizado experimental ajudará os alunos a aplicar seus conhecimentos teóricos, demonstrando sua habilidade em um cenário do mundo real e documentando suas experiências.

Resultados de Aprendizagem

Royal Roads University trabalha com um modelo de aprendizagem baseado em resultados. Os resultados de aprendizagem são descritores de linguagem clara e simples de tarefas de conhecimento e desempenho que os alunos demonstram para concluir um programa com sucesso.

Dentro do Mestrado em Gestão de Desastres e Emergências, existem cinco domínios principais de resultados de aprendizagem:

1. Pensamento crítico
2. Comunicação
3. Pesquisa
4. Conhecimento
5. Habilidades e Práticas Profissionais

O uso de resultados de aprendizagem ajuda a esclarecer o foco de um programa, ajuda os alunos a conectar seu programa ao local de trabalho, fornece um foco para avaliação/avaliação e ajuda os empregadores a entender os benefícios do programa.

Para quem é

Este grau é projetado para profissionais de serviços de emergência e gerenciamento de desastres existentes e aspirantes. Muitos alunos vêm das áreas de governo, gestão de emergências, saúde, educação, ONGs, militares, polícia, bombeiros e planejamento comunitário.

Os candidatos que não possuem formação acadêmica formal para se qualificar para admissão podem ser avaliados com base tanto em sua educação formal quanto em sua aprendizagem informal, de acordo com o Processo de Admissão Flexível. As candidaturas são avaliadas caso a caso. Para mais informações, visite nossa página de Requisitos de Admissão.

Cursos

• DEMNSOL: Orientação do Aluno à Aprendizagem
• HUMSIP: Preparação para Estágio e Habilidades de Gestão de Carreira
• ITAI: Introdução à Integridade Acadêmica
• CPWB500: Fundamentos: Reformulando o bem-estar infantil em realidades globais complexas
• DEMN502: Fundamentos em Gerenciamento de Desastres e Emergências
• DEMN503: Facilitação, Coordenação e Tomada de Decisão em Ambientes de Múltiplas Partes Interessadas
• DEMN504: Dimensões humanas de desastres
• DEMN552: Gerenciamento de Riscos de Perigos e Desastres
• DEMN553: Resposta a Desastres e Recuperação Sustentável
• HUMS551: Fundamentos da Pesquisa
• PJMN501: Gerenciando Projetos Complexos
• DEMN601: Planejamento de Gerenciamento de Desastres e Emergências: Da Política à Prática
• DEMN602: Prática Profissional Avançada: Planejamento para Resiliência em uma Era de Incerteza
• HUMS611: Competência Intercultural
• HUMS630: Métodos de Pesquisa Avançada
• HUMS641: Fundamentos de Políticas e Práticas em Ação Humanitária
• HUMS642: Intervenções Psicossociais: Gerenciando Estresse, Trauma e Perda
• HUMS643: Conflitos Etnopolíticos no Contexto Canadense
• HUMS644: Estágio
• HUMS651: Estudos de Caso em Ação Humanitária: Políticas e Práticas Avançadas
• HUMS652: Gestão Adaptativa para Problemas Humanitários Complexos no Século XXI
• HUMS653: Gestão de Conflitos Ambientais e Baseada em Recursos
• HUMS661: Comunicação de Risco e Crise
• HUMS662: Prática Profissional em Gestão de Conflitos e Mudanças
• HUMS671: Transdisciplinaridade na prática
• HUMS672: Imagens Públicas de Justiça e Equidade
• HUMS673: Perspectivas indígenas sobre o humanitarismo
• HUMS674: Redação de Relatórios Glade
• HUMS691: Documento Curto
• HUMS695: Tese

Pensamento crítico

• Aplicar uma abordagem holística e interdisciplinar ao campo de estudo e prática do DEM.
• Examinar e situar as suas crenças pessoais.
• Demonstrar abertura a ideias e ações.
• Avaliar evidências, suas fontes, significados e intenções.
• Identificar, selecionar e ordenar informação relevante de modo a ser capaz de descrever, desenhar inferências, sintetizar e validar essa informação.
• Identificar e explicar as dimensões éticas da conduta e prática profissional.
• Refletir criticamente sobre os impactos e consequências das decisões e ações resultantes.

Comunicação

• Articular ideias e argumentos de forma eficaz nos formatos oral e escrito.
• Demonstrar competência em comunicação interpessoal e intercultural.
• Analisar criticamente a influência de novas tecnologias emergentes e colaborativas no campo de prática do DEM.
• Selecionar e empregar diferentes meios de comunicação com base numa avaliação da situação e do contexto.

Investigação

• Ilustrar o uso e limitações do conhecimento e da teoria na área para a prática profissional do DEM.
• Identificar e explicar os conceitos e os construtos centrais da investigação.
• Contribuir para o conhecimento na área de estudo ou prática utilizando métodos e desenho de investigação sistemático e reconhecido.
• Avaliar criticamente o rigor e a validade da informação e do material académico.
• Reconhecer lacunas no conhecimento profissional e procurar informação para colmatar deficiências.

Conhecimento

• Analisar a evolução histórica e contemporânea da forma como as sociedades têm vindo a compreender as relações entre os perigos e os desastres.
• Diferenciar, avaliar e aplicar os fundamentos teóricos da gestão de desastres e emergências como campo de estudo e prática em evolução.
• Examinar fatores-chave (por exemplo, sociais, políticos e económicos) que impactam a forma como os perigos e os desastres são percebidos, experienciados e agindo ou geridos.
• Identificar e avaliar as barreiras e oportunidades de aplicação da teoria à prática.
• Explicar e analisar as normas, valores, princípios e políticas e quadros jurídicos históricos e contemporâneos que norteiam a prática da gestão de desastres e emergências em contextos nacionais e internacionais.
• Comparar e analisar as conexões e relacionamentos entre atividades de gestão de desastres e emergências, redução de riscos de desastres, desenvolvimento sustentável e atividades de adaptação às alterações climáticas.
• Identificar e analisar uma série de modelos (e.g. tomada de decisão) e enquadramentos para aumentar a resiliência, reduzir o risco e gerir desastres em contextos locais, regionais e internacionais.
• Identificar e explicar as implicações do stress para os profissionais de gestão de si, desastres e emergências, outros stakeholders e populações.

&Práticas de competências profissionais

• Identificar stakeholders relevantes para as atividades do DEM e desenvolver processos colaborativos que respondam por diversos interesses, necessidades, capacidades e capacidades.
• Facilitar os processos de grupo, tendo em conta a influência dos estilos pessoais e das dinâmicas interpessoais na tomada de decisão e nas interações grupais.
• Empregar um planeamento baseado em resultados que incorpore valores partilhados, orientação a longo prazo e perspectivas estratégicas.
• Selecione ou desenvolva uma série de estratégias de gerenciamento de desastres que:

1. Integrar a análise de risco e resiliência;
2. Contratar a variância entre grupos e contextos populacionais;
3. Incorporar acompanhamento e avaliação.

• Analisar, monitorizar e avaliar problemas e situações complexas de DEM.
• Facilitar e/ou liderar a tomada de decisão e o planeamento adaptativo na antecipação e em resposta a ambientes em rápida mudança, incertos e complexos.
• Analisar e integrar implicações éticas nos processos de tomada de decisão e planeamento.