Introdução
O Programa de Habilidades Acadêmicas de Inglês da Tufts é um programa online preparatório de habilidades universitárias e de inglês para alunos pré-universitários que buscam estudos acadêmicos em um programa de inglês em qualquer lugar do mundo.
O Programa será dividido em seis sessões de bloco independentes de 8 semanas (“Blocos”), onde os alunos participam de workshops intensivos que aumentam a confiança dos alunos no inglês acadêmico, falar em público, desenvolver e entregar apresentações acadêmicas e pesquisa e redação acadêmica. Os alunos também constroem sua confiança pessoal por meio de nossas sessões de apoio acadêmico individuais e em grupo oferecidas em todo o quarteirão.
Cada bloco consiste em duas sessões. O “Bloco Acadêmico” tem duração de 6 semanas, onde os alunos recebem instrução direta por meio de aulas online e participam de tours virtuais especializados de introdução à cultura americana. O “Bloco de Desenvolvimento” segue imediatamente o “Bloco Acadêmico” e permite que os alunos realizem pesquisas independentes e concluam um projeto que se tornará parte de seu portfólio de alunos. O Programa incentiva ativamente os alunos a selecionar um projeto onde eles se envolvam com sua comunidade local. Os portfólios dos alunos podem ser usados como material complementar em suas inscrições para a faculdade.
As metas e objetivos do programa são:Melhore o Inglês Acadêmico de cada aluno.
Crie um ambiente acadêmico que desafie os alunos e os prepare para bolsas de estudos de nível universitário.
Proporcionar aos alunos uma melhor compreensão da cultura e história americanas.
Permita que os alunos desenvolvam a confiança acadêmica e pessoal necessária para estudar no exterior em uma faculdade ou universidade onde se fala inglês.
Incentive os alunos a se tornarem membros ativos de sua comunidade (atual e futura).Aqui estão informações importantes sobre as datas de inscrição e elegibilidade.Várias sessões de inscrição ao longo do ano. Próximos blocos: 4 de janeiro a 26 de fevereiro; 1º de março - 23 de abril; 26 de abril a 18 de junho; 5 de julho - 27 de agosto. O prazo para inscrição é duas semanas antes da data de início do Bloco.
Requisito de pontuação mínima: TOEFL: sugerido 70-80 para (iBT); IELTS: sugerido 6 - 6,5; CEFR: Sugerido B1 - B2. Se você não fez um teste que não o desqualifica. Entre em contato com a equipe do programa em esl@tufts.edu.Visão geral do bloco acadêmico ou dos cursos online tradicionaisO Bloco Acadêmico envolve 3 cursos interdependentes e 1 workshop que são realizados ao longo de blocos de 6 semanas oferecidos ao longo do ano letivo. Os alunos explorarão tópicos exclusivos ao longo de cada bloco em que desenvolverão suas pesquisas, idioma e outras habilidades acadêmicas. O curso baseado em conteúdo explora um campo acadêmico seguido por dois cursos acadêmicos de inglês - Escuta e Conversação Acadêmica e Leitura e Escrita Acadêmica. Os alunos receberão instrução individualizada em profundidade dentro de um pequeno grupo no Workshop de Inglês Acadêmico e Desenvolvimento de Habilidades da Faculdade. Uma visão geral de cada curso está listada aqui:
Curso baseado em conteúdo
Cada bloco, os alunos exploram um tópico acadêmico diferente. Os alunos participam de uma série de palestras, workshops e atribuições baseadas em projetos. O conteúdo será entregue aos alunos por meio de aulas expositivas de uma hora que ocorrerão a cada semana. O curso será ministrado em nível universitário e os alunos terão que completar tarefas semanais, questionários e um projeto final de pesquisa.
Escuta e conversação acadêmica
Nas faculdades americanas, espera-se que os alunos se envolvam com colegas de classe, professores e outros indivíduos em ambientes sociais e acadêmicos. Conversar e participar de interações multiculturais, fazer apresentações em grupo e individuais e se envolver em debates formais e informais são parte de uma experiência típica de faculdade americana. Este curso visa preparar os alunos para desenvolver a confiança e as habilidades necessárias para ter sucesso nesse ambiente. Este é um curso focado na participação e os alunos deverão concluir vários projetos em cada bloco e falar em cada classe.
Leitura Acadêmica e Escrita
Esta aula é projetada para preparar os alunos para escrever ensaios e trabalhos de pesquisa eficazes e academicamente sólidos. Os alunos irão explorar materiais de ficção e não ficção, aprender como entender os temas e analisar cada leitura. Os alunos trabalharão em sua comunicação escrita com ênfase no desenvolvimento de sua capacidade de expressar suas idéias e opiniões, apoiar seus argumentos com fatos e escrever um artigo de pesquisa acadêmica eficaz. Leituras diárias, periódicos quinzenais e diversos trabalhos acadêmicos serão atribuídos a cada aluno durante o bloco.
Workshop de inglês acadêmico e desenvolvimento de habilidades universitárias
Este curso se concentra em refinar o Inglês Acadêmico de cada aluno em um pequeno grupo de sessões muito intensas. Este curso também desenvolverá as habilidades acadêmicas básicas dos alunos, como gerenciamento de tempo, etiqueta de e-mail, anotações e integridade acadêmica, entre outras. Os alunos serão divididos em grupos com base nos níveis e as sessões terão como foco as necessidades individualizadas e do grupo.
Bloco de desenvolvimento ou sessão de portfólio do alunoOs alunos participam de um projeto intensivo de 2 semanas após cada bloco acadêmico. Os alunos irão explorar uma área de interesse que aprenderam durante o bloco acadêmico anterior. Os alunos devem enviar uma proposta que demonstre seu interesse de pesquisa acadêmica independente e deve ser aprovada pelo Diretor do Programa e pelo Conselheiro Acadêmico. Um Orientador Acadêmico será designado para cada aluno e fornecerá orientação direta ao aluno e ajudá-lo a concluir seu projeto de pesquisa antes do final da sessão.Especialista de Suporte (Tutores)Cada aluno recebe um especialista de suporte que os orientará no processo de aprendizagem online durante os períodos de bloco Acadêmico e de Desenvolvimento. Os especialistas de apoio ao aluno trabalham com os instrutores e conselheiros acadêmicos para garantir que cada aluno esteja em dia com a tarefa e em dia com o trabalho atribuído. Se um aluno estiver atrasado em seu trabalho ou com dificuldades, o aluno especialista entrará em contato com ele para fornecer a orientação individualizada de que ele precisa.* O Tufts UPP observará o cronograma acadêmico do TuftsCronograma do Bloco 2020 - 2021
Blocos Acadêmicos (sessão de 6 semanas)Blocos de desenvolvimento (sessão de 2 semanas) 1 13 de julho a 28 de agosto Nenhum 2 8 de setembro - 16 de outubro 19 de outubro - 30 de outubro 3 2 de novembro - 11 de dezembro 14 de dezembro - 23 de dezembro 4 4 de janeiro - 12 de fevereiro 15 de fevereiro - 26 de fevereiro 5 1 ° de março - 9 de abril 12 de abril - 23 de abril 6 26 de abril a 4 de junho 7 de junho - 18 de junho* O Tufts UPP observará o cronograma acadêmico do TuftsCronograma do Bloco 2021 - 2022 Blocos Acadêmicos (sessão de 6 semanas) Blocos de desenvolvimento (sessão de 2 semanas) 1 5 de julho - 13 de agosto 16 a 27 de agosto 2 7 de setembro - 15 de outubro 18 de outubro - 29 de outubro 3 1º de novembro - 10 de dezembro 13 de dezembro - 22 de dezembro 4 3 de janeiro - 11 de fevereiro 14 de fevereiro - 25 de fevereiro 5 28 de fevereiro a 8 de abril 11 a 22 de abril 6 25 de abril a 3 de junho 6 a 17 de junhoAmostra de cronograma acadêmico semanal - EDT (ajuste uma hora antes para EST)Segunda-feira terça Quarta feira Quinta feira Sexta-feira20h00 - 22h00
Curso baseado em conteúdo
20h00 - 21h30
Escuta e conversação acadêmica
20h00 - 22h00
Curso baseado em conteúdo
20h00 - 21h30
Escuta e conversação acadêmica
20h00 - 23h00
Workshop de inglês acadêmico e desenvolvimento de habilidades universitárias
10:00 - 23:00
Horário comercial
9:30 - 23:00
Leitura Acadêmica e Escrita
10:00 - 23:00
Horário comercial
9:30 - 23:00
Leitura Acadêmica e Escrita
10:00 - 23:00
Horário comercial
23:00 - 12:00
Horário comercial
23:00 - 2:00
Sessão de Apoio ao Aluno
23:00 - 12:00
Horário comercial
Sessões de Apoio Acadêmico aos Sábados e Domingos também estão disponíveis.Amostra de programação de sessão de portfólio - EDT(ajuste uma hora antes para EST)Segunda-feira terça Quarta feira Quinta feira Sexta-feira20h00 - 22h00
Sessão de Orientador Acadêmico
20h00 - 22h00
Sessão de Orientador Acadêmico
20h00 - 22h00
Sessão de Orientador Acadêmico
20h00 - 22h00
Sessão de Orientador Acadêmico
20h00 - 22h00
Sessão de Orientador Acadêmico
10:00 - 23:00
Sessão de Orientador Acadêmico
10:00 - 23:00
Sessão de Orientador Acadêmico
10:00 - 23:00
Sessão de Orientador Acadêmico
10:00 - 23:00
Sessão de Orientador Acadêmico
10:00 - 23:00
Sessão de Apoio ao Aluno
23:00 - 12:00
Horário comercial aberto
23:00 - 2:00
Sessão de Apoio ao Aluno
23:00 - 12:00
Horário comercial aberto
23:00 - 2:00
Sessão de Apoio ao Aluno
Sessões de Apoio Acadêmico aos Sábados e Domingos também estão disponíveis.AvaliaçãoTeste de diagnóstico: os alunos farão o teste i-TEP durante todo o programa, o que permitirá um diagnóstico completo do nível dos alunos. Isso será usado para orientar planos de aula específicos para o idioma ao longo do ano.
Folhas de notas e transcrições: Há três seções no sistema de avaliação de Cronograma de Bloco: Notas do Curso, Competências de Classe e Avaliação de Habilidades Linguísticas do CEFR.Notas do curso As notas para cada curso (incluindo a sessão do portfólio) são determinadas pelo domínio do conteúdo, que são listados na página de notas de cada curso individual. O domínio do conteúdo demonstra a capacidade do aluno de compreender o material que está sendo ensinado em cada classe e fornece uma visão sobre a capacidade do aluno de lidar com o trabalho de nível universitário.
Competências de classe A cidadania em sala de aula dá uma indicação de como um aluno pode se sair bem em uma sala de aula americana. Especificamente, ele mede a frequência do aluno e sua capacidade de verificar se há erros antes de entregar o trabalho, ouvir com atenção, interagir com respeito, pedir ajuda quando apropriado, usar o inglês de forma consistente na sala de aula (falar, escrever, pesquisas na Internet) e participar ativamente na aula (responder a perguntas, fazer perguntas, etc.).
Avaliação de habilidades linguísticas do CEFR Além das notas do curso, uma avaliação das habilidades acadêmicas específicas da língua inglesa é feita nas principais áreas de leitura, escrita, audição, conversação e integridade acadêmica para fornecer a todos os públicos -os alunos, seus professores e as universidades às quais os alunos se inscrevem- uma compreensão abrangente do desenvolvimento linguístico do aluno.As habilidades são adaptadas do Quadro Europeu Comum de Referências para Línguas, com exceção de 'Planejamento, Revisão, Uso / Fornecimento de Feedback' e 'Integridade Acadêmica', que representam o desenvolvimento acadêmico dos alunos. Eles são medidos em uma escala A1-C2. Cada um dos professores do aluno fornece uma avaliação e as pontuações que aparecem na transcrição representam uma média de todas as avaliações dos professores para aquele aluno. Os alunos que estão lutando com habilidades específicas são encaminhados a tutores de Suporte Acadêmico para sessões de estudo individuais.
