Mestre em Ciências em Relações Internacionais, Estratégia e Segurança

O programa é credenciado pela Agência Chipre de Garantia de Qualidade e Acreditação no Ensino Superior (CYQAA)

O MSc em Relações Internacionais, Estratégia e Segurança visa fornecer aos alunos uma ampla avaliação das relações internacionais contemporâneas, com ênfase em questões de estratégia e segurança. Ele combina treinamento acadêmico aprofundado em conceitos-chave, teorias e estudos de caso, ao lado de um processo estruturado de engajamento com debates contemporâneos e experiência. Integra abordagens teóricas com o estudo de muitos casos e questões. Ele também explora as maneiras pelas quais a linha entre o doméstico e o internacional é confundida por questões comerciais, financeiras, ambientais, estratégicas, de segurança, ideológicas, culturais e éticas. Além disso, o Programa fornece uma forte compreensão teórica e empírica do ambiente de segurança internacional da era pós-Guerra Fria, incluindo as origens dos conflitos e da paz, o surgimento de novas ameaças à segurança e as muitas agências diferentes envolvidas na prevenção de conflitos, manutenção da paz e pacificação hoje. Por último, mas não menos importante, o Programa identifica as maneiras pelas quais os atores estatais e não estatais desenvolvem estratégias no ambiente internacional no que diz respeito às questões de segurança.

Espera-se que os graduados do Programa tenham um conhecimento aprofundado das questões políticas, de segurança e estratégicas internacionais, o que lhes permitirá seguir carreiras no corpo diplomático, em organizações internacionais, em ONGs, bem como no público e no privado setor como consultor sênior de política e segurança.

Vantagens do Programa

• O prestígio e reconhecimento internacional da Neapolis University Pafos.
• Excelente corpo docente com forte experiência nas disciplinas ministradas.
• Colaborações internacionais com muitas universidades.
• A flexibilidade do ensino à distância.
• O uso de tecnologia e recursos avançados.
• A escolha dinâmica entre educação à distância síncrona e assíncrona.
• O ajuste do Programa às tendências acadêmicas atuais e às exigências do mercado.
• Taxas competitivas de ensino.

Estrutura do Programa

A duração do Programa é de 18 meses.

Os alunos têm a oportunidade de concluir a sua pós-graduação em doze meses desde que iniciem a realização da Dissertação de Mestrado durante o primeiro ou segundo semestre dos seus estudos, incluindo o período de verão. Neste caso, a realização da Dissertação de Mestrado poderá ser prolongada durante o período de verão, por um ou dois meses. Em todo o caso, o total de ECTS continua a ser 90.

Para a conclusão com sucesso dos estudos, os alunos necessitam de somar 90 ECTS. No1º semestre, os alunos escolhem as quatro disciplinas obrigatórias. No2º semestre, os alunos escolhem as três disciplinas obrigatórias e uma das três disciplinas optativas disponíveis. Para concluírem com sucesso os seus estudos e serem distinguidos com o Mestrado em Relações Internacionais, Estratégia e Segurança, os alunos são também obrigados a realizar uma Dissertação de Mestrado.

1º semestre

• DIRSS611 Estudos Estratégicos e Segurança Internacional
• DIRSS612 Estratégia e Tomada de Decisão
• DIRSS621 Temas Contemporâneos em Política Global
• DMET600 Metodologia de Investigação

2º semestre

• DIRSS623 Direito Internacional e Segurança
• DIRSS624 Segurança Interna
• Segurança das informaçõesdo DIS504
• DIRSS622 Tópicos Especiais no Mediterrâneo Oriental e Segurança do Médio Oriente
• DIRSS625 Consolidação daPaz e Reconstrução Pós-Conflito
• DMEP500 Política Externa, Segurança e Defesa na União Europeia

3º semestre

• DissertaçãoDIRSS610

Métodos de Ensino, Aprendizagem e Avaliação

Os cursos são ministrados online através de teleconferências. O acesso às teleconferências é feito através de um quadro pedagógico especialmente formulado que promove a comunicação e a interação, com a principal característica da construção colaborativa do conhecimento à distância em tempo real. Do ponto de vista tecnológico, existem as possibilidades oferecidas pelas mais recentes ferramentas tecnológicas de comunicação (Moodle, WizIQ), que permitem a transferência de diferentes tipos de informação (imagem, áudio, texto) permitindo uma ligação fiável e bidireccional entre professores e alunos mas também entre alunos entre si. No entanto, o nosso principal objetivo é trazer a teleconferência para um quadro pedagógico bem formado que melhore o ambiente de comunicação e interação entre professores e aprendentes. Normalmente, as teleconferências são realizadas 6 vezes ao longo do semestre letivo, de duas em duas semanas, a partir da semana 2 do semestre. Tipicamente, cada teleconferência tem a duração de duas horas, refletindo as necessidades e as especificidades do curso.

A interatividade e a avaliação formativa fazem parte da metodologia de aprendizagem e ensino. 30% da nota final de cada unidade curricular corresponde ao seu desempenho na avaliação intercalar que assume a forma de trabalhos escritos, enquanto 70% corresponde ao seu desempenho nas provas escritas finais. Para obter uma nota de aprovação num curso, os alunos precisam de obter uma nota de aprovação (i.e. 50% ou superior) na avaliação intercalar e nos exames finais.