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O programa de mestrado em artes da leitura da Universidade Concordia de Chicago oferece uma estrutura teórica e prática para a instrução e avaliação da alfabetização, com ênfase na pesquisa atual. O programa também oferece aos candidatos a oportunidade de receber um programa educacional rigoroso e de alta qualidade que incentiva o desenvolvimento de habilidades e competências que serão necessárias ao longo da carreira profissional dos candidatos como especialista em leitura ou coach de alfabetização.

Requisitos de Credenciamento

Após a conclusão bem sucedida dos cursos exigidos e do Teste de Especialista em Leitura de Illinois, os candidatos são elegíveis para a credencial de Especialista em Leitura de Illinois *, permitindo que eles trabalhem em um cargo profissional de leitura nas escolas primárias, secundárias, secundárias e / ou secundárias. .

* A credencial de especialista em leitura de Illinois exige o licenciamento de Illinois (PEL). Estudantes com licenciamento fora do estado são bem-vindos para se inscrever no programa de Educação em Leitura, mas não são elegíveis para a Credencial Especialista em Leitura de Illinois. Questões relativas à reciprocidade pelo estado devem ser dirigidas ao estado de licenciatura do estudante, ou ISBE.net (Conselho de Educação do Estado de Illinois).

Para ser elegível para a credencial de especialista em leitura de Illinois, os candidatos devem atender aos seguintes requisitos:

  • Mantenha um PEL Illinois válido antes de entrar no programa
  • Complete o Master of Arts em curso de leitura
  • Passe em todos os exames do estado de Illinois
  • Ter completado com sucesso dois anos de experiência de ensino de chumbo

Requisitos do programa

Os candidatos são obrigados a completar um programa de oito cursos de estudo com trabalho de campo incorporado em leitura para um total de 30 horas de crédito de pós-graduação, incluindo experiências de estágio no nível elementar e intermediário / superior, bem como a experiência final.

Competências de Aprendizagem

  • Compreender os princípios, práticas e problemas em programas de escolas públicas e privadas, com ênfase na aplicação da teoria atual e pesquisa em educação de leitura.
  • Interpretar o desenvolvimento histórico da educação em leitura na América, utilizando modelos contemporâneos de organização de currículos e pesquisas pertinentes.
  • Analise as questões contemporâneas de leitura e instrução nos Estados Unidos, incluindo os obstáculos e desafios enfrentados pelos educadores e a atual reforma e formulação de políticas educacionais.
  • Sintetize o currículo de leitura, o ensino e a pedagogia em liderança efetiva de professores nas salas de aula e além.
  • Crie estratégias apropriadas para melhorar a prática do professor e os resultados de aprendizagem bem-sucedidos.
  • Desenvolver o hábito profissional e a responsabilidade pela prática reflexiva, tanto na pedagogia geral da sala de aula quanto nas perspectivas específicas de aprendizagem de cada aluno.

Objetivos do Programa

Este programa permitirá que os candidatos:

  • Fortalecer seu conhecimento fundamental dos processos de leitura e escrita.
  • Aplique práticas instrucionais, métodos e materiais curriculares variados à instrução de alfabetização.
  • Use a avaliação para planejar e avaliar instruções de leitura eficazes.
  • Crie ambientes letrados que promovam a instrução de alfabetização.
  • Veja o desenvolvimento profissional da leitura como um esforço de longa duração.
  • Envolva os alunos em um currículo que valorize a diversidade existente em nossa sociedade, conforme apresentado em elementos como raça, etnia, classe, gênero, religião e idioma.

Comprimento do programa

30 créditos *, 24 meses

Program taught in:
Inglês

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Last updated October 17, 2018
Este curso é Online
Start Date
Agosto 2019
Duration
24 meses
Full-time
Price
Deadline
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International Students. August 23, 2018 Domestic Students.
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Agosto 2019
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International Students. August 23, 2018 Domestic Students.

Agosto 2019

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